考研自书📕

有些东西和想法在心里面感觉太杂乱了,想过了又容易遗忘,因此准备先将这些杂乱的东西写和记录一下,后再稍作整理,形成自己的考研计划。

一段简述:

准备25考研,以前考过几次,目前已经找好了场地,自习室,甚至有意向办张健身卡,目标院校是成电,电子与科学方向的学硕。

以前考研的大概是以下的情况:

数一:跟宇哥基础课,然后做1000题,强化题,真题做了几张但是不近几年的,b站上的视频也在刷。

英语:单词跟朱伟,长难句语法跟的唐迟,往年的阅读也做过但是印象不深,写作没有背过。

政治:一开始背了几章,后面就只做选择题练习了。

专业课:自学,在网上找学校的期末试题做。

总结:前几个月还行,中期很吃力,最后冲刺时候就摆烂了。

一些杂七杂八的提问:

1.什么时候开始?工作怎么办?

​ 3月底提离职(离职原因得好好措辞);

​ 2月只剩一周了,我将这周用来计划,保证各种学习工具的最大利用;

​ 3月份仍在职,可以开始一些日常的学习(单词,网课);

​ 4月份离职后,正式开始全日制学习模式。

2.在杭州这边的善后事情?

​ (1)本地手机号注销(绑定了我的三国杀账号,记得转移)

​ (2)离职交接工作

​ (3)和房东商量退押金

​ (4)离职后电瓶车出售

​ (5)物品整理(该卖的卖了,该寄回家的寄回家,学习会用到的寄到学习的地方)

3.离职后社保、医保问题。

​ 离职后社保记得转移回宜宾;

​ 社保通过支付宝接着交着走。

4.准备考哪儿?有多大把握?

​ 准备考 成都电子科技大学 电子科学与技术专业,把握说不准;

​ 专业导师挺多的,偏设计固然是最好的;

​ 还得结合自身的实际复习情况。

5.住哪?在哪儿学?

​ 在宜宾大学城找了个自习室,并在附近租房。

6.是否需要办健身卡?

​ 健身卡是要办滴;

​ 切记减肥不是主要目的,只是辅助而已;

​ 饮食健康也要跟着走,不能吃太多,也不能饿出问题。

7.考研装备?

实体:

便利贴:暂时不知道贴啥;

根据报的班来决定咯,草稿本也许行;

电子:

​ HUAWEI matePad 2023 柔光版,无纸化考研,准备用它上网课或代替纸质笔记本;

​ 华为手表:闹钟提醒,久坐提醒,出门能不带手机;

​ Wifi生成器:不准备办宽带了,直接用家里宽带的电话卡生成Wifi,借此上网;

​ TypeC耳机/TypeC耳机线,上网课需要用;

8.应对生病和不舒服的情况:

​ 口罩;

​ 感冒,新冠等流行病的药;

​ 创可贴,皮肤药,鼻炎药;

​ 防毒面具;

正文:数学一的一些刷题总结思路

  1. 为什么听课能听懂,但是做题仍不会做?

​ 将题拆解开,分为两部分,一是方法思路(定式),二是过程步骤(例题)。

​ 方法思路是老师课堂上讲的,过程步骤是在做题中不断积累和加深记忆的。

​ 考研的基础(初高中的基础,而非大学的基础,只能通过做题积累)

​ 2.为什么需要二刷总结?

​ 考研和初高中学习方式不一样,考研时间线短,需要不能通过多次刷题保证最终质量,因此刷题的时候就要保证知识点的牢固把握。(深过和浅过)

​ 每种直至点进度:错–>对–>掌握–>吃透,对只是起点,对的题二刷可以让你更好的掌握知识点,而不是要等快要忘了再去刷题。

​ 3.如何正确地二刷总结?

​ (1)二刷总结的时机

​ 当天做的当天总结

​ 当错题积累到一定量时,需要及时总结

刷题–>二刷总结–>刷新题–>二刷总结中反复循环,这样最后才会发现错误会越来越少。

​ (2)如何体现效率高?

​ 基础阶段 效率高:做题慢,错的多,补/学得快 不要在意错误率

​ 强化 复习/练习 效率高:做题快,对的多

​ (3)不会的题如何看答案?

​ 独立思考5分钟–>看答案–>视频解析(最好过两天看,避免被牵着鼻子走)

​ (4)刷题地目的

​ 查漏(刷题)补缺(总结),总结比刷题更重要。

​ PS:不能什么都总结,不能为了总结而总结。

​ (5)迂回(至少要刷第二遍)

​ 一个题地提高来自于第二遍及以上

​ 固定2~3遍,挑其中卡壳,经典,错的题多刷

​ 哪里亮了点哪儿?复习后面章节时发现前面章节地某个知识点,需要点对点地复习

​ 忘—好事,推动进度 拾起来(≠没学)

​ 4.做题之后的如何总结–分析?

​ 找以下几个特性

​ (1)共性:和其他类似的题型做对比,可以整体对比(解题的步骤出发),局部对比(在解题的某一步中使用的相同的手法)。

​ (2)特性—方法

​ 问题:假设某题含1-2-3-4-5步,单独每一步都会,但是做题时会卡在中间某一步。

​ 总结:需要将题中的特性和某一方法/几种方法联系起来。(建立一种条件反射)

​ 举例:根号-根号 –> 有理化

​ 思考:怎么做?为什么这么总?

​ PS:强制思考 == 加深印象(忘≠没学,有印象比忘好)

​ PS:总结方法时,总结的结论不重要,重要的是总结时候的思考过程,过程对于结论记忆理解更加重要。

​ PS:二刷 总结 做题 笔记本 错题本 写题 —- 不是目的,是手法/方式 ——加深印象(最终目的)

​ (3)发散

​ 举例:根号-根号 –> (I)有理化 (II)-1+1 (III)拉格朗日 — 1.积累 2.题感

​ (4)迁移

​ 考研出题:题型A+题型B = 题型C

​ 5.反馈

​ 前3-4个月问题多,反馈,不是监督

​ 前3-4个月主动反馈,不会限制

正文:备考方案